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潢川县教体局召开送教上门工作经验交流暨表彰大会

    作者:潢川县教体局瓮启兵         来源:本站         发表时间:2020-07-20         
潢川县教体局召开送教上门工作经验交流暨表彰大会
潢川县教体局召开送教上门工作经验交流暨表彰大会
潢川县教体局召开送教上门工作经验交流暨表彰大会
潢川县教体局召开送教上门工作经验交流暨表彰大会
潢川县教体局召开送教上门工作经验交流暨表彰大会
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潢川县教体局召开送教上门工作经验交流暨表彰大会
潢川县教体局召开送教上门工作经验交流暨表彰大会
潢川县教体局召开送教上门工作经验交流暨表彰大会
为贯彻落实国家特殊教育提升计划,切实保障重度残障儿童接受教育的权利,总结“送教上门”工作经验,学习他人先进的教学及训练方法,进一步激励大家履职尽责,再立新功,努力提高送教工作质量,7月18日上午,潢川县送教上门工作经验交流业务培训暨表彰大会在行知小学报告厅举行,光山县特殊教育学校送教工作专家徐丽、李思君应邀辅导,县教体局分管特殊教育工作领导、副主任科员余伟,县残联办公室主任刘洋,局送教工作负责人张天成等领导出席大会,全县各级各类学校的送教专干、教师及特校教师参加了会议。会议由张天成主持。
余伟同志全面回顾总结了2019年以来我县控辍保学送教工作,指出通过建立送教师资队伍、规范送教服务内容、制定送教管理制度、健全送教服务档案;建立送教保障机制、开展送教服务活动等工作举措,取得了可喜的成效。全县6-15周岁728名适龄特殊儿童中,除在特校和当地随班就读外,其他214人正在开展送教服务,全部实现了“适龄儿童接受义务教育一个都不能少”的教育扶贫目标。并就下一步送教工作对全体送教专干、老师提出四点要求:一、平等对待特殊儿童。要把他们当成一个普通人。想着他会懂,他 明白了,他能做到,只要我们肯给他机会。我们不能摒弃特殊儿童教育的方法,不能把特殊儿童贴上标签,把孩子的特殊当做一些事情办不好的借口行事。所以有时候也请大家像对待普通人一样对待特殊人群。二、增强特殊儿童的自信。在教育教学实践中,大胆进行教学内容的改革,尝试运用多种方法帮助弱智儿童树立自信心。培养兴趣,开展有新异性、趣味性的实践活动,激发学习兴趣。在送教上门侧面多了解学生,接触学生,进一步了解,孩子喜欢什么,在哪方面有自己特别之处,从而对特殊儿童的自信进行针对性增强。三、培养良好的学习习惯。培养智障儿童的劳动观念,让教育智障儿童知道自己的事情应该自己做,提高学生参与劳动的兴趣,调动他们的劳动积极性,遵守劳动纪律,遵守社会公德和法律法规,让智障儿童能在社会生存。四、爱要适度,爱而不溺。没有爱就没有教育,对智障儿童来说,其生存和发展更离不开成人的爱,要爱,但不能溺爱,要做到有理、有方、有度,否则,他们将永远丢不掉老师或家长这些拐杖。
刘洋宣读了《潢川县教育体育局  潢川县残疾人联合关于表彰送教工作先进单位和先进个人的决定》,希望受表彰的先进单位和个人珍惜荣誉、再接再厉,在今后的送教上门工作中不断提高对残疾儿童少年的关爱水平,以高度的责任心进一步做好服务工作;张天成宣读了《河南省教育厅 河南省残疾人联合会关于做好2020年适龄残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知》,明确了下一步残疾儿童秋季招生工作的任务和要求。
送教工作专家徐丽老师从特殊课程、重度残疾儿童少年的入学教育诊断、个别化教育计划、档案收集等方面为大家上了一堂干货满满的送教技能辅导课。她分析了当前课程存在的弊端,建议自编小课程,培养基础的能力和技能;通过独立性、社会融合、生产力三个核心重点,把学生分为四个标准,对孩子进行教育诊断,根据优弱势、教育的重点、特殊支持,制定学生的长短期目标、安排教学计划,为学生提供补助教学,满足学生的发展需求。培智教育教学是“以生活为核心、以四好为标准、以个别化教育计划为主线、以学科教学质量为主体”的教育评价体系。通过评价,为每个学生制定个别化教育计划,为每一个学生的发展提供教育支持。
会议表彰了10个送教工作先进单位、30名送教工作先进个人;万峥、赵友贵、张明锋、李明等4位先进代表分别上台发言,分享了送教工作经验。
此次大会的召开,对全县特殊教育送教上门工作的开展具有针对性和指导性,让每位送教教师感受送教工作责任重大、任务艰巨。同时也明确了今后特殊教育送教上门工作的发展方向,为决战决胜脱贫攻坚贡献教育力量。

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