为了深入贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅“双减”和教育部“五项管理”要求，信阳市教体局全面部署、认真组织，组建三个专项督导组，分别由三位副局长带队，通过明察暗访的形式，深入我市各县区，开展“双减”“五项管理”专项督导。各督导组进校入班，通过查、听、看、访等方式，详细了解“五项管理”、课后服务、校外培训机构及大班额情况，总结、宣传、推广成功经验和典型案例，督促推动“双减”工作落地落实。

10月11日至12日，信阳市中小学“双减”“五项管理”第一督导组在市教体局党组成员、副局长高君行的带领下，分别深入浉河区、羊山新区、南湾湖风景区各学校进行督导。

督导组一行通过查阅资料、听取汇报、问卷调查、开展座谈等形式展开了督导，对各学校“双减”与“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理工作落实情况进行了认真细致的督导检查。 

在座谈会上，督导组听取了各管理区教育行政部门和学校“五项管理”、课后服务、校外培训机构监管、考试管理及大班额化解情况等工作的汇报，了解了各地各学校成功经验和典型做法，听取家长代表和教师代表的意见和建议。

针对大家的发言，高君行就相关政策进行了解读和答疑。高君行强调，要深刻认识“双减”政策和开展“五项管理”、课后服务工作的重要意义，回归教育本真，让教育健康可持续发展，这是建设现代化强国、培养高质量人才的需要，同时也是实现中华民族伟大复兴的需要。希望通过此次教育专项督导，引起广泛重视，推进学校、家庭、社会协同育人，各学校要及时找准问题，督促整改，建立清单制度，推动政策落地落实，减轻学生负担，减少教师压力。

10月9日至12日，第二督导组在市教体局二级调研员何厚谦带领下，分别深入罗山、光山县、平桥区进行专项督导。 

罗山县教体局及时召开学校“双减”和“五项管理”工作推进会，传达国家、省、市相关工作要求，将执行上级要求传导到每一所学校、每一所校外培训机构和每一位教师。各学校分别召开了教职工大会，按照“一校一策”制定具体实施方案，通过致学生和家长的一封信、家长会等多种方式向学生及家长宣讲“双减”和“五项管理”政策，引导学校、家庭、社会树立正确的育人理念，努力营造尊师乐教、家校和谐、社会满意的良好服务风尚。 

光山县一小结合校情及学情，将课后延时服务课程设置为“书法练习、特色活动、作业辅导”三大板块。不同年级段，不同班级，错时实施课后延时服务课程，室内外活动交叉进行。各班级根据学生的兴趣及教师特长，开展了花样跳绳、手指舞、科学实验、棋类练习等班级特色课程，做到班班有特色，人人有参与。学校切实坚持“以生为本，基础作业提效；因材施教，分层作业提质”的作业布置要求。针对学生学习能力的不同，教师实行分层布置作业，在一定程度上帮助学生提高学习效率，及时掌握所学知识。 

光山二中在延时服务中要求各老师不准上新课，开展了优秀音乐美术教师在录播教室上课，同步直播到所在年级各班的创新做法，缓解了学校体音美教师不足问题。学校以高效课堂为突破口，通过开展科学探究活动，探索“双减”教学模式下的有序、高效、实战课堂教学目标，从而提升教学质量，促进“双减”政策落地，实现作业减量教育不减质的目标，给家长吃上定心丸。

平桥教体局成立了平桥区“双减”工作领导小组，制定了《平桥区教育体育局“双减”工作实施方案》，在“双减”作业减量之后，着力对作业进行提质，开展作业设计优秀案例征集遴选活动，鼓励教师通过选编、改编、自主创编等方式设计作业，鼓励布置分层、弹性、个性化作业。平桥区城区学校开设了百花齐放的特色社团，为放学后的孩子提供多样的课程选择。通过开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，满足学生个性化需求，促进学生身心健康发展，收到了较好的效果，赢得了学生和家长的一致好评。

何厚谦在督导过程中指出，各县区在落实“双减”和“五项管理”中总体工作扎实，工作成效明显。各县区各学校要进一步提高政治站位，确保各项政策要求落地；要着力推进校内教育质量提升，从源头上减轻学生过重的课业负担；要进一步丰富课后服务内容，为学生进行综合素质拓展；要进一步加强问题研究，面对新问题新矛盾寻找适合区情县情校情解决办法，一校一策，确保政策落实落地。 

此次专项督导检查，对全市贯彻落实“双减政策”，有效推进“五项管理”起到了积极的促进作用，各县区各学校要以此为契机，加强教育教学管理，提高教学质量和服务水平，在“双减”和“五项管理”中，充分发挥集体智慧，为学生的全面发展和健康成长提供可靠的保障。