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信阳市教体局作为唯一地级市代表在全国性会议作典型发言

    作者:刘遵超         来源:本站         发表时间:2020-05-13         


信阳市教体局作为唯一地级市代表在全国性会议作典型发言

信阳市教体局作为唯一地级市代表在全国性会议作典型发言


5月12日,教育部、人社部召开全国中小学幼儿园教师 招聘 工作推进视频会议。教育部教师教育司司长任友群,人社部事业单位管理司副司长韩智力对做好2020年教师 招聘 工作提出了要求;江苏省人社厅、湖北省教育厅、新疆维吾尔自治区教育厅负责人介绍了本省、自治区推动本辖区教师 招聘 工作好的做法;信阳市教育体育局党组书记、局长苏锡凌,广西壮族自治区融水苗族自治县县委副书记、县长马空分别作了 招聘 教师典型发言。信阳市是全国唯一的地级市代表在会上作典型发言。
信阳市教体局作为唯一地级市代表在全国性会议作典型发言
苏锡凌在发言中从健全保障机制、扩充就业岗位,提升服务质量、优化就业环境,创新 招聘 模式、畅通就业渠道三个方面,就信阳市积极扩大就业、多渠道做好中小学幼儿园教师 招聘 有关情况做了交流。
苏锡凌在交流中说,多年来,信阳市教体局最大限度地挖掘编制潜力,用好各项 招聘 政策,不断扩充师资类毕业生就业岗位。完善教师 招聘 体系。积极构建完善公开招教、招才引智、特岗 招聘 为主渠道的教师 招聘 体系,做到有编尽补。2016年以来,全市公开 招聘 编制内教师10136名。实施“特岗计划”以来,全市共 招聘 特岗教师15382名,三年服务期满留任教师入编率100%。规范幼儿园教师 招聘 ,按照每班“两教一保”标准,配齐配足幼儿专任教师和保育员。盘活教师编制存量。按照班师比与生师比相结合方式核定教职工编制,实行动态调配,在城乡、县域间,通过“控、调、收、转”等多种方式,盘活用好编制“内存”。增加教师编制总量。市委、市政府将《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》作为2020年1号文件下发,明确要求教师编制总量不足的县区,根据教师编制缺口情况,三年内压减8%以上的其他事业编制,统筹用于教师编制不足问题。
信阳是革命老区,也是经济欠发达地区,为吸引更多优秀的人才安心从教,信阳市在服务管理上“苦练内功”。在 招聘 流程上“做减法”。2018年起,信阳市通过“招才引智”绿色通道公开 招聘 ,坚持引进高层次人才与引进基层紧缺人才相结合,深入重点高校宣传签约,通过简化工作流程,提供高效便捷服务,让优秀毕业生和用人单位无缝对接。在 招聘 监督上“做加法”。在公开 招聘 教师工作中,将资格审核贯穿始终,实行多人审核确认,层层把关。近10年来全市教师 招聘 工作实现了零投诉、零事故。特岗教师 招聘 实行“省级报名—市招办笔试—县级异地面试”的做法,得到省教育厅推广。在服务教师上“做乘法”。认真落实省委、省政府出台的“一补两贴”“两房”等惠师政策,2019年,信阳市在财政比较紧张的情况下,落实发放教师教龄津贴、班主任津贴、农村教师生活补助2.8亿元,农村中小学教师工资收入年平均增长1万元,乡村教学点教师年均增资最高达1.5万元,有效地提升了广大教师的获得感、荣誉感和幸福感。信阳市在全国较早制定实施《服务期满特岗教师返县返乡调剂办法》,特岗教师留任率达到91.6%,探索改革特岗教师管理的做法,受到教育部表彰和国务院通报表扬。
面对新冠肺炎的特殊时期,信阳市教体局在抓好疫情防控同时,积极稳妥地筹备教师 招聘 工作。营造就业氛围,突出“早”字。提早摸排、预先谋划。今年各县区计划 招聘 7284名中小学教师,教体部门及时联合人社、编制等部门,协调解决教师 招聘 难题。疫情期间,通过互联网等方式,积极联系师范院校,了解毕业生情况,开展个性化就业指导、网上专场 招聘 等活动,受到高校和广大毕业生的欢迎。简化 招聘 手续,突出“实”字。面对疫情影响,信阳市教体局凝聚部门合力,主动调整计划、利用网络开展就业指导服务,实行网上面试、网上签约、网上报到。同时,畅通就业渠道,增加线上可办理事项,实行就业协议网上签、政审考核零接触、体检环节推迟做,高效便捷办理入职手续,解除拟录用人员后顾之忧,做到“就业服务不打烊、网上 招聘 不停歇”。保障就业政策,突出“活”字。根据人社部、教育部等7部委《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》精神,教体部门及时调整 招聘 公告,第一时间发布 招聘 补充说明,不再将教师资格证作为教师 招聘 的限制性条件,保障了各学校顺利完成新教师 招聘 工作。
针对下一步工作,苏锡凌表示,信阳市教体局将充分利用好“24365校园网络 招聘 服务”平台,积极推进师资类毕业生的精准就业;进一步增加教师编制总量,扩大中小学幼儿园教师 招聘 规模,持续加大高校毕业生就业工作力度,为加快全市教育改革发展、为革命老区早日实现小康目标做出积极贡献。

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