因为疫情，这个假期承载了特殊而厚重的教育使命。为将延迟开学造成的影响降到最小，全市各级各类学校按照上级教育行政部门提出的中小学延迟开学期间“停课不停学”要求，迅速行动，直面挑战，勇于担当，大胆尝试，克服困难，不断拓宽线上学习途径，为学生提供多元化网络学习方式，努力提高学生上线率，在疫情防控阻击战特殊时期，为学生们开辟了线上教学的特殊“战场”。
潢川县教体局精心组织“线上学习”工作，上线率和师生满意度呈稳步上升趋势。 一是 做好线上学习途径设计。出台了《潢川县教体局关于疫情防控期间组织中小学生开展网络学习的实施方案》，小学阶段借力河南省“名校同步课堂”、 河南省基础教育资源公共服务平台、信阳教育电视二台“名师优课”开展线上教学活动；初、高中阶段主要依托浙江万朋教育“课后网”平台实现网上直播在线学习。内容涵盖所有学段的主要学科，学生在家通过手机、电脑、平板及网络电视均可以同步学习。经过统计，全县初中阶段线上学习人数38774人（次），上线率达到70%以上；高中阶段12200人（次），上线率达到82%以上；小学阶段线上学习在市教育电视二台网站和APP点击量达到14万人（次），还有师生通过有线电视、IPTV等方式收看了视频直播。 二是 多方配合开展好在线学习。教育系统、平台建设方、网络运营商在这场学习模式转换的战役中相互配合、相互支持。在线学习开始之前，认真研究在线学习实施过程中可能出现的技术问题，制定有效的应对办法，协调平台建设方给予服务器带宽支持，保障直播课程音视频流畅。同时，加强家校沟通，通过各类微信群，及时处理家长和学生反馈的问题。充分发挥家长的督学作用，让学生“上得来、留得住、学得好”。教研室监管课程内容，对上线率等数据统计汇总，通报各学校，以促进教学管理提高。 三是 组建优秀的师资队伍。根据在线学习的实际需求，组建多学科优秀教师团队，网上备课、研课，做到每节课程都有讲义，突出知识重点、难点，让学生在线学习有收获。
息县教体局开展内容丰富的“线上教学”。按照“全员参与，分层要求，逐班落实，作业监管”的总体要求，积极构建起全县“学校、班主任、科任教师、家长、学生”五位一体的教学模式，充分发挥“互联网+教育”的优势和作用，以省“名校同步课堂”为主渠道，以本地化、个性化教育资源为补充，确保实现全县中小学“停课不停学”。 一是 利用“线上教学”宣传健康知识。开学第一课以预防新冠肺炎为主题，向学生讲解健康科学知识，布置疫情防范作业，让中小学生掌握防护要点。县教体局设立了疫情心理援助公益服务热线，各学校设置了心理疏导、亲子阅读、实践及锻炼课程，做好师生心理辅导。 二是 利用“线上教学”传授文化知识。教研组制订出课时内容，有“新课预习”“每日悦读”“背诵积累”“字如其人”“计算达人”“孝亲作业”等，教师按课时内容在网上集体备课，组织在线教学，解疑答惑，引导家长陪伴参与孩子学习。 三是 利用“线上教学”树立爱国思想。通过线上升旗仪式、拍摄爱国短视频、制作手抄报、举行爱国主义知识竞赛、读书比赛、绘画比赛等活动形式，为信阳加油、为武汉加油、为祖国加油，培养学生的爱国主义情怀。自“线上教学”开课以来，全县线上课堂师生互动积极，上线率高，教学效果受到了学生与家长的一致肯定。
光山县教体局做好“停课不停学”加长版寒假。 一是 广泛开展“五小活动”。倡导开展做疫情防控知识的“小专家”、做良好卫生的“小卫士”、做疫情防控的“小榜样”、做落实防控措施的“小监督”、做疫情宣传的“小天使”，引导全县广大中小学生学会科学冷静应对疫情，帮助中小学生过一个充实、健康、有意义的“加长版”寒假。 二是 有效开展线上学习。迅速将《关于做好名校同步课堂收看工作的紧急通知》转发各学校，教师同步参加远程授课、布置作业、线上答疑辅导。将县二高“线上学习”经验做法通过微信群推送给各学校借鉴，引导各学校有效开展好学生线上学习活动。督察组对各学校在线学习情况进行督查，确保学生线上学习活动有声有色开展。 三是 切实做好心理咨询线上服务。组建绿色阳光心理志愿服务队，推广抗疫心理防护知识，通过网络热线平台、微信公众号等开展亲子微课、线上读书会、心理热线等心理疏导工作。
信阳工业学校积极做好延迟开学工作。 一是 利用企业微信平台召开会议，研究延迟开学和教学工作，不打折扣的落实执行省市教育主管部门关于“停课不停学”文件要求，力争将延迟开学造成的影响降到最小。 二是 改进学校教学模式和手段，让微课、慕课、线上教学等形式随时都可以开展。 三是 畅通师生、家校沟通渠道，为学生学习答疑解难，为家校沟通架起桥梁。 四是 做好防控期间线上教学与正式教学的衔接准备，安排开学后教学任务分配、教学进度、教学人员的调整等工作。
市百花幼儿园积极做好延迟开学工作。 一是 线上开学典礼拉开新学期帷幕。通过微信公众平台开展线上“延期不延学，携手共成长”新学期开学典礼活动，鼓励幼儿养成早起早睡、自己的事情自己做、学会正确佩戴口罩、勤洗手勤锻炼等好习惯。 二是 开展疫情防控知识教育。结合幼儿年龄特点，利用微信平台、微信群推送防控知识绘本。广泛向教职工、幼儿、家长们进行宣传，号召大家远离人多且密闭的环境，外出时必须戴口罩等。 三是 合理安排亲子互动活动。向家长推送适合家庭开展的亲子游戏、体育锻炼、科学实验、艺术活动等，倡导家长积极引导幼儿参与活动，帮助幼儿养成良好的生活作息规律。鼓励家长们将幼儿活动成果通过视频或照片形式在班级微信群展示，并及时给予鼓励。 四是 做有准备的教师。全体教师开展网上教研，有计划地组织线上学习与培训，不断提升自身专业能力，为开学后的工作做充分的教育准备和能力储备。
平桥区外国语中学抓好“在线教学”教研工作。由备课组长按照课程内容，把每专题（或章节）分配到每一位教师，提前备课。按授课顺序进行网上教研，充分讨论后由主讲教师做好教学设计，然后提交备课组在网上充分讨论，统一意见后定稿。教师通过钉钉网络平台现场直播，开展教学，很受学生欢迎，线上学生上线率达97.3％。学习之外，教师还引导学生参加体育锻炼和家务劳动，加强体育和劳育教育。
新县新星小学多措并举开展“在线教学”。 一 是 发挥团队工作室的引领作用，寻找学科专业支撑，组织集体备课，发送“学案+微课+课件+习题”至班级群供学生使用。 二是 建立家校交互管理机制，探索作业由家长、教师、学生共同订正的辅导模式，教师及时对易错、易淆点采取微课形式讲解。 三是 为便于视频教学管理，各学科建立9人制学习小组，班子成员蹲年级保证每天抽查学生情况和学习效果，征求家长学生对网络教学的意见，及时调整教学方式。 四是 丰富课程内容，每天要求学生阅读图书一小时，利用“亲子活动”时间推送音乐和美术作品欣赏，倡导学生参加一次劳动，进行一次演讲，办一期手抄报，自制才艺展示小视频，坚持写日记和周记，每晚七点收看新闻联播，知疫情、惜生命、爱生活，传递抗疫战中的正能量。 五是 劳逸结合，坚持引导学生做眼保健操、广播体操、跳绳，做到学习锻炼两不误。 六是 成立督查组，负责延迟开学期间的教学管理落实工作，及时通报教学开展情况。