今年以来，平桥区从创建义务教育发展基本均衡县（区）入手，按照“和谐稳定，积极推进”的原则，以城区学校为主战场，抓项目建设，搞资源整合，强资金保障，全力推进城区“班额瘦身”。今年年底，全区中小学校大班额难题有望得到有效破 解。
一是抓问题根源，科学制定实施方案。区委区政府领导高度重视，多次召开消化大班额专题会议， 听 取相关部门意见建议，在广泛调研、科学论证的基础上，制定出符合平桥区实际的《平桥区消除义务教育大班额专项行动实施方案》，强调了工作原则、攻坚目标和工作措施，明确了时间表、路线图，确保大班额化解工作稳步高效推进。
二是抓基础建设，提高城区学位增量。坚持“政府主导、统筹规划、分步实施”原则，围绕义务教育发展基本均衡县创建工作，实行“交钥匙”工程，投入资金2.5亿元，在城区新建设4所学校（区五中、区二小、区三小、区特殊教育学校），并改造提升3所学校，计划增加学位8320个；投入资金1.88亿元，在农村实施学校达标工程，配齐小学七室、中学十室，增添教学仪器、图书，改造旱厕，整修运动场，目前各项目正在有序推进中。此外，整合教育资源，充分利用现有学校功能用房，优先满足教室所需，采取分班措施，化解现有“大班额”。
三是抓通力合作，强化部门工作职能。各职能部门立足自身实际，发挥职能优势，为消除大班额加油助力。财政部门完善教育经费稳定增长机制，为项目建设提供经费保障；发改、规划、国土、住建等部门做好教育发展规划，优先保障学校项目用地规划和征用，优先审批办理义务教育建设项目；编办、人社部门积极向上级争取编制，做好教师 招聘 。
四是抓宣传发动，做好正确舆论导向。成立宣传工作领导小组，加大宣传发动力度，通过制作标语、致家长一封信、召开家长会等形式，大力宣传“大班额”的不良影响，让社会和家长充分认识到义务教育阶段化解大班额的意义。争取社会及家长的支持，避免出现负面舆情，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
五是抓入学管理，确保招生行为规范。进一步严格落实国家、省、市、区义务教育就近入学的有关规定，明确实行划片就近入学原则。明确界定城区学校招生范围，认真审核年龄、户口、居住地等入学相关材料，坚决遏制择校行为，坚决杜绝接纳未达法定入学年龄的儿童入学；坚决把住学生转学关；合理分流城区小学“大班额”学生。
六是抓师资补充，缓解教师紧缺问题。为了保证充实师资队伍，保证新建学校师资队伍质量，对全区城乡教师统筹调配，加强资源整合，今年，通过社会公开 招聘 、政府购买服务等，新增教师520名；实行城乡教师交流、支教、送课下乡制度，通过多种方式及时补充教师，以解决增加班额后新增班级的教师需求，为消除大班额提供师资保障。