为积极有效推行教研协作区的各项活动，深化小学数学建模策略的研究，提升教师的课堂教学水平，促进教师专业成长，11月23日，罗山县教育体育局教学研究室在第二实验小学隆重召开了“罗山县第二教研协作区小学数学‘同课异构’数学建模研讨交流会”。来自第二教研协作区各乡镇中心校校长、数学教研员、骨干教师代表，浉河区、平桥区、光山县、淮滨县、息县等县区的信阳市名校长等二百余人参加了此次活动。
本次研讨交流会，与会者首先观摩了人教版小学数学五年级上册《植树问题》两节同课异构研讨课；接着参加研讨交流会的各乡镇、基地学校第二实验小学等选派代表，针对两节同课异构的课例进行了评议、探讨与交流。发言者各抒己见，畅所欲言，既指出了研讨课的精彩亮点，也指出了有待商榷的问题；随后罗山县教研室数学教研员、特级教师鲁家宝老师做了《解决问题教学数学建模的思考》专题辅导，从“‘两次转译’抓思路”、“‘四步走’重过程”两个方面诠释了“解决问题教学”数学建模的基本策略，理论与课例相结合的培训，与会者受益匪浅，达到了资源共享之目的。
通过本次同课异构高效课堂教学观摩、培训点评和研讨交流等形式，进一步提升了教师解决问题教学数学建模操作技能，以点带面，充分发挥课题研究辐射的作用，使参会者在认识上得到提高、思想上得到提升、理念上得到更新，同时也加强了协作区学校间的交流与联系，促进了教研协作区建设内涵的发展。（ 罗莉）