4月23日至28日，县教体局7个督导评估组深入到 55所义务教育中小学校，通过听取汇报、实地察看、查阅资料、随机听课、师生访谈、总结反馈等方式，全方位、多角度、深层次地对各学校的办学质量进行了督导评估。本次督导评估是对全县义务教育阶段学校办学质量的综合评估，旨在促进义务教育阶段学校办学行为更加规范，教育评价更加科学。评价结果将作为对学校年度评优评先、义务教育优质均衡发展资源配置及校长履行职责考核的重要依据。

为确保评估工作客观公正、科学有效、有序开展，督导室在评估组深入学校评估之前，精心挑选评估人员，进一步调整修订评估细则；召开评估工作动员和业务培训会，详细解读评估内容、评估流程和评价标准。

评估中，各督导评估组围绕《办学质量评估评价细则》对标对表，聚焦办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展 5 个方面、12 项关键指标和 29 个评价要点，紧紧抓住学校汇报、实地察看、查阅档案材料等关键环节不放松，对各评估学校办学情况进行集中检视、把脉问诊。

评估后，各组现场召集学校班子进行集体反馈，既全面总结学校在校园文化、办学方向、办学目标、师德师风、 学生发展、义务教育优质均衡发展等方面好的方法措施和取得的成绩，又一针见血地指出当前存在的问题，对症下药开出提升办学品位的“良药妙方”，有力地推进学校工作持续向好发展。

据悉，为努力办好新时代人民满意的教育，县教体局成立了以局党组书记、局长丁福云任组长的督导评估领导小组，经局督导室深入调研科学论证、广泛征求意见，制定印发《罗山县义务教育阶段学校年度办学质量综合督导评估实施方案》，坚持把立德树人成效作为检验学校工作的根本标准，坚持以学生全面发展为核心，聚焦办学质量，构建学校办学质量评价体系，充分发挥评价导向、引领和促进作用，强力推进义务教育优质均衡发展，深化教育改革，提高教育治理水平。局二级主任科员喻忠新全程参与本次督导评估。

在县教体局的周密安排和部署下，整个督导评估过程既展现了教育督导魅力，又淬炼了教育督导队伍，更加有力推动各学校持续健康发展、特色内涵发展、科学规范发展。（刘创 赵婷）