罗山县教体局创新教育督导机制，充分发挥教育督导的监督、检查、评估和指导职能，督促和引导全县各级各类学校切实规范办学行为，全面提高学校管理水平和办学质量。

一是健全组织常态督导。切实落实责任督学督导制度，形成覆盖各级各类教育的县、乡（镇）、校三级督导工作队伍体系。根据全县学校布局情况划分了8个督学责任区，每个责任区聘1名主任督学，3名责任督学，由1名督导室专职督学任联络员。同时，制订相应工作制度和工作方案，强化督学队伍的日常管理，围绕常规督导覆盖100％这个目标对全县中小学校进行了常态化督导，并对相关问题学校进行回访督导。

二是聚焦重点专项督导。盯紧“双减”“五项管理”、义务教育优质均衡、校园安全等重点工作，适时开展专项督导，切实推进有关政策措施落实到位。为破除“五唯”顽疾，制定下发了《罗山县义务教育阶段学校年度办学质量综合督导评估实施方案》，组建了7个督导评估组，对全县54所义务教育阶段学校的办学质量进行了专项督导评估。

三是创新方式精准督导。采用“双随机”和“四不两直”的方式，随机抽取督查对象，提前不通知被督导对象，了解基层学校最真实的日常工作状态。每所校园督查结束后，现场组织被督查学校有关人员座谈反馈督查情况，指出问题，分析原因，对被督查学校进行“面对面”把脉问诊，对症开方，确保督导实效。（黄海涛)