政府信息公开

信教组秘〔2022〕9号

各县区党委教育工作领导小组，各管理区教育局（办），局属单位（学校）：

根据《中共河南省委 河南省人民政府关于印发<深化新时代教育评价改革实施方案>的通知》（豫发〔2022〕13号）、《中共河南省委教育工作领导小组关于印发<河南省“十四五”时期深化教育综合改革指导意见>的通知》（豫教组〔2021〕2号）和《中共信阳市委教育工作领导小组秘书组关于印发<信阳市“十四五”时期深化教育综合改革工作调研点制度>的通知》（信教组秘〔2021〕17号）文件精神，经各学校申报、县区遴选、市级评审，确定45个市级教育综合改革工作调研点，现将名单公布如下，并提出以下意见。

一、工作任务

（一）先行先试，制定教育综合改革“信阳方案”。各调研点围绕改革任务和试点项目，制定具体工作方案，报市委教育工作领导小组秘书组，各有侧重地进行探索，大胆创新，做到综合改革在项目上有责任人，在方法步骤上有“路线图”，在任务落实上有“时间表”。

（二）加强调研，探索教育综合改革“信阳路径”。党委教育工作领导小组及其成员单位主要负责同志要带头增强调研意识，将调研作为作出重大决策、做好重点工作的重要依据，原则上每年深入基层调研点不少于2次。要切实加强调研点工作的谋划、部署和推动，通过蹲点调研、跟踪调研，将调研情况形成有针对性、指导性、操作性的意见和建议，提供有价值、有分量的调研成果，制定解决问题矛盾的工作措施。

（三）承担课题，汇聚教育综合改革“信阳智慧”。各调研点积极承接部省或市1项以上研究任务，按计划有序启动相关研究工作，充分发挥教育综合改革调研点的作用，拓宽综合改革调研智库服务教育中心工作渠道，建立理论创新与实践结合的有益平台，认真做好课题立项申报、组织实施和成果结项，确保“十四五”时期研究任务顺利完成。

（四）引领示范，提供教育综合改革“信阳经验”。锚定“基础教育树信阳品牌，全省领先，建设教育强市”目标，加快推进教育现代化走在中部地区前列。2023年至2025年，聚焦“五育并举”、创新人才培养、教师队伍建设、教育体制机制改革等，努力形成可复制、可推广的有益经验，突出带动效应，发挥示范引领作用，以点带面推动全市教育高质量，助力实现“美好生活看信阳”。

二、工作步骤

（一）挂牌启动（2022年7月）。各调研点名单公布后，由市委教育工作领导小组秘书组统一制挂牌。各调研点要花时间、花精力，学深悟透国家、省市相关改革的政策文件精神，结合本地特色，群策群力、因地制宜、开拓创新制定出调研点发展规划方案，正式启动调研点建设工作。

（二）推进改革（每年11月）。县级党委教育工作领导小组及其秘书组做好调研点工作的过程指导、中期评估、成果提炼、推广应用等管理，建立健全日常调度、指导督促、总结评估和动态管理机制，分析研判工作中出现的新情况新问题，科学把握节奏，做好改革风险防控，及时向市委教育工作领导小组秘书组报告相关工作进度。

（三）考核奖励（每年12月）。市县党委教育工作领导小组定期组织专家进行评审，对教育综合改革调研点工作职责履行、建设进展、改革成果情况进行考核评估，及时总结实践中探索出来的好经验好做法，对优秀的改革成果择优推送，适时在全市推广，并以适当方式褒扬奖励和资源配置倾斜；对未完成工作任务、敷衍了事、弄虚作假的调研点，摘牌取消资格。

三、加强管理

（一）加强组织领导。各县区和学校要充分认识设立“十四五”时期深化教育综合改革工作调研点的重大意义，加强组织领导，调动工作积极性和主动性，确保改革工作取得成功。调研点主要负责同志应亲自抓，要明确责任人，压实工作责任，细化工作措施，在人员、经费等方面提供必要保障，确保此项工作顺利推进。

（二）开展分类指导。注重引导、深入调研，鼓励区域内改革工作有成效、有经验、有亮点的调研点进行成果总结和申报。及时掌握教育改革的第一手信息资料，选树好教育综合改革典型，先行先试成功后全面推广。

（三）强化督导推进。市县党委教育工作领导小组及其成员单位将成立督导组，深入实地调查、研讨和座谈，动态掌握各调研点的工作进展情况、主要成绩经验、问题与矛盾等，督促各调研点履行工作职责，提出意见建议，帮助解决工作中遇到的新情况、新问题。

（四）注重宣传引导。大力宣传信阳开展教育综合改革调研点的重要意义，宣传改革成果、目标任务和重要内容，宣传改革的创新举措以及取得的成效和经验，形成推进全市教育综合改革的强大合力，营造全社会支持改革、参与改革、共享改革成果的良好氛围。

附件：信阳市“十四五”时期深化教育综合改革工作调研点名单附件.docx

2022年7月19日