5月23日至27日，县教体局7个督导评估组深入到54所义务教育中小学校，通过听取汇报、实地察看、查阅资料、随机听课、师生访谈、总结反馈等方式，全方位、多角度、深层次地对各学校的办学质量进行了督导评估。

本次督导评估是对义务教育阶段学校办学质量的综合评价，旨在促进义务教育阶段学校办学行为更加规范，教育评价科学精准，“双减”工作持续加力，“五项管理”扎实有效，延时服务有声有色。评价结果将作为对学校年度办学质量评价、教育资源配置及校长履行职责考核的重要依据。为确保评估工作客观公正、有序运行，督导室做足了功课，着力写好了前半篇文章，在评估组深入学校评估之前，督导室组织召开了评估工作动员会和业务培训会，详细解读评估内容、评估流程和评测标准。评估中，各督导评估组对标对表办学质量评估评测细则，聚焦办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展5个方面，12项关键指标和29个评估要点，紧紧抓住听取汇报、实地察看、查阅资料等关键环节不放松，对各评估学校办学情况进行集中检阅、把脉问诊。评估后，召集学校班子召开督导集体反馈会，反馈会既坚持全面梳理学校在校园文化、办学理念、培养目标、师德师风、学生发展等方面取得的办学成绩，又一针见血地指出学校在教育教学管理等方面存在的问题，并随即对症下药，开出提升学校办学品位的“良药妙方”，力争让督导反馈会开出辣味、开出成效。回顾成绩是为了取得更大的成绩，在县教体局的周密部署下，整个督导行动不仅锤炼了教育督导作风，打造了一支业务精湛的督导队伍，更有力地推动了各学校持续健康发展、特色内涵发展、科学规范发展。

十年树木，百年树人。人民有所呼，改革有所应，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向，为从根本上解决教育评价指挥棒问题，罗山教体系统敢于动真招、出实招，坚决破“五唯”。据悉，为深入贯彻习近平总书记关于教育评价工作的重要指示精神，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《义务教育质量评价指南》等文件要求，推进学校教育评价改革，扭转不科学的教育评价导向，坚决摒弃“唯分数论”、以成绩贴标签，努力办好新时代人民满意的教育，县教体局高位推进，成立局党组书记、局长丁福云任组长的教育评价改革工作领导小组，经局督导室广泛调研论证、充分征求意见，制定印发《罗山县义务教育阶段学校年度办学质量综合督导评估实施方案》，坚持把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，坚持以学生全面培养全面发展为核心，聚焦学校办学质量，构建学校办学质量评价评测体系，充分发挥评价结果对学校改进教育教学工作、全面提高办学质量的引领和促进作用。

潮平两岸阔，风正一帆悬。2022年是党的二十大召开之年，是实现“十四五”高质量发展的关键之年，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以优质均衡为创建目标，以立德树人为根本任务，深化教育督导改革，提高教育治理水平，为办好人民满意的罗山教育贡献督导力量。

局二级主任科员喻忠新全程参与了此次学校办学质量督导评估工作