扶贫先扶智，治穷先治愚。实施精准扶贫，从根本上拔掉贫困地区的穷根，关键要靠教育。信阳作为革命老区，全市教育系统利用“互联网+教育”大力推进脱贫攻坚，不断探索教育扶贫工作新路子。
“要尽快让互联网覆盖到每个乡村，让山村的孩子们都能像城里的孩子一样享受到优质教育资源。”在全市教育脱贫攻坚工作会上，与会市领导向全市人民许下的铿锵诺言，传递着要加快老区教育信息化建设的利好信息。

“互联网+学校”，促进资源优质共享
信阳市地处鄂豫皖三省交界之地，县区很多学校大多分布在大山深处，交通不便，信息闭塞。
“不搞教育信息化，我们的孩子将永远比别人落后，我们的教学质量将在未来落实后于别人”，市教育局局长苏锡凌不无担忧地说。
近年来，信阳市以创建义务教育发展基本均衡县为契机，不断加大资金投入，全面改善办学条件，部分县区大部分学校已达到学校标准建设要求。但薄弱学校与优质学校相比，在办学条件和教育质量上依然存在不小差距。
“脱贫攻坚、教育富民重任在肩，我们只有让更多贫困学子通过接受良好的教育，才能让他们用知识服务家乡、改变命运，才能阻断贫困代际相传。”全市教育系统上下在思想上达成共识，在行动上对标看齐，以加快教育信息化建设为抓手，通过“互联网+学校”，实现优质教育资源共享。
2017年，信阳市光山县、新县被省教育厅命名为省“互联网+教育”精准扶贫试点县，为全市教育精准扶贫提供了有力抓手，也为加快全市教育信息化建设带来了有利契机。
“因地制宜”，结合山区教育的实际情况，光山县成立了教育信息化领导小组，由县教体局电教站牵头，协同各股室，认真调研各校情况，统揽信息化建设工作，全面统筹，科学规划。
新县以“三通两平台”为中心，围绕“硬件建设全面升级，软件建设全面展开，城乡信息化稳步前进”目标，先后投入2383.67 万元，加快推进全县教育信息化，全县实现了电脑配备到教室、互联网络班班通、电教设备校校有。
仅2016 年新县就投资355 万元,建设9个电子直播室，县城和农村学校各4个。直播教室的建成大大提高教师教育教学的热情，通过直播教室教师积极磨课赛课，一节节高质量的省级、市级优质课走出了山区。
“我是一名特岗教师，通过在直播室上课，使我教学水平不断提高，教学能力不断增强，形成自己的教育教学风格。”光山县一年轻的教师张俊说。
“有了直播室，教学教研活动开展的有声有色，校内教师抢着赛课，校外兄弟学校也来开展赛课活动。信息化建设带来了我县教学教研活动的春天。”新县首府实验学校分管教学的副校长刘建良自豪地说。

“互联网+教学”，加快师生进步成长
随着各县区教育网、教研网的不断建成，随着多功能录播教室的启用和多媒体远程教学终端“班班通”的推广，　　更多的孩子享受到了公平和普惠的教育，不断实现“人人皆学、处处能学、时时可学”。
“小小鼠标真神奇，敲敲点点真有力；我要资料，它送来；孩子问我不知道，可它帮我来解答，哈哈----”。这是新县田铺乡陶冲八一爱民小学老教师吴祖满时常挂在嘴边的顺口溜。
2011年以来，新县投资近 1665.4 万元，为每所学校，每个班级安装了“班班通”后，教师高兴，学生受益。教师可以与名师对话交流，丰富自己教学内容，加大课堂容量，活跃课堂气氛，形成高效课堂。
正像新县一中八年级的一名学生说：上课不再是只有老师抽象的讲述，色彩鲜明的画面，精彩的人物对话，课堂知识外延-----都能看到、学到，真有瘾！班班通的安装，使该县教师教学方式和学生学习方式发生大转变。
“网络学习空间“人人通”的建设，是为教师、学生、家长服务的一个网络化社交平台，教师在网上开展教学和教研活动，学生可以在网上自学，家长也能在网上学习并辅导孩子，了解学校情况，是家校联系的直通车。
正在与邻居交谈的一位家长高兴地说：“现在我能在手机上看到老师布置的作业及批改情况，而且还能知道小孩学校发布的消息，了解学校管理，真方便啊！”
“有了人人通平台，现在学校的通知、活动的信息，能及时发布在平台上，而且图片也能发出去，便于师生和家校的沟通，有利于学校管理”。光山一村小教师吴老师与记者交谈时情不自禁说。
新县福和小学的一位天真的女生说：有了人人通平台，我家再也没有逼我参加补习班，因为我可以利用平台在手机上自学，也能与老师交流，解决学习中的困惑。
“mother, good morning ”，这是新县陡山河乡柳林河村小的一名学生上午放学进门时，激动地大喊起来的。
2016年，该县教体局在陡山河乡中心校建了“一校带多校”平台，解决农村小学师资的不足，在中心校上课，下面几个山村小学同时上课，且村小学生能与中心校上课老师互动，解决上课不懂的问题。不光是英语学科，像音乐课，美术课也能这样。平台的建设，实实在在让农村的孩子也能平等接受到优质的教育。
“班班通”让教师打开了教学眼界，“人人通”改变了教与学的方式，而网络互动直播室的建设为老师们提供了一个展示教研风采的平台，师生成长进一步加快。

“互联网+培训”，助力成人致富脱贫
2017年11月30日,吴陈河镇茅屋冲农场，青年农民岑新顺应邀参加了全省全民终身学习活动周开幕式及高峰论坛，并被表彰为全省21位河南省“百姓学习之星”。
近年来，新县通过“互联网+培训”，职成教办学模式不断创新。将成人学校就近建在产业基地附近，或直接建在基地内部，围绕特色蔬菜、茶叶、水果、中药材、农业生态乡村游等产业聚集区和特色产业基地开办涉农专业，通过互联网，开展培训。依托信阳羚锐集团公司，在浒湾乡中药材基地开展药材种植专项培训；在周河乡油茶农民专业合作社，开展科学种植油茶技能培训；吴陈河镇成人学校就近建在茅屋冲农场，开展农业生产技能培训，直接带动了100余户农民脱贫。
通过“互联网+培训”，各县区职成教育取得长足发展，大批实用技能人才不断涌现。
程星罡，光山县南向店乡天灯村村淘合伙人、农民金融服务点负责人、2016年贫困人口电商培训的二期学员。这个曾经在大学毕业后迷惘的青年，在2016年4月依托村淘服务站开设淘宝店铺“源生态食舍”，销售光山“臭豆腐卷”、“盐辣椒”等本地土特产，月收入近4000元。目前，月收入相当可观。
谈到自己的创业历程，程星罡告诉记者，“在刚刚从郑州交通学院毕业时，家里人曾经希望自己去汽修厂工作，但是在一段时间工作后，发现汽修厂的工作虽然稳定，但是工资并不高。在偶然看到互联网+电商培训的信息时，心中萌生了创业的想法，并通过自己的努力，最终取得了成功。”
像“臭豆腐哥”程星罡这样脱贫的例子在光山县南向店乡还有很多。通过“互联网＋培训”，促进了成人不断学习新的技术，不断实现致富脱贫。
前不久，从河南省扶贫办传来大好消息：信阳市新县按照贫困县退出要求，已完成县级申请、市级初审、省级核查程序，现已进入公示阶段。
“风好正是扬帆时”。老区信阳将以“互联网+教育”为有效抓手，进一步促进老区城乡教育均衡发展，不断满足老区孩子对美好教育的需求，助力老区人民早日实现“小康。