自信阳市《“乐教乐学网络学习空间人人通平台”项目实施方案》颁布实施以来，信阳市教育局多措并举全面推进我市人人通平台建设，目前建设工作取得阶段性进展。
一、 “人人通平台”建设取得阶段性成果
一是 完成了市级平台、各县（区）平台的搭建工作。 二是 基本完成了全市中小学教师、学生、家长的账号注册工作。截至目前全市“人人通”总注册学校1455所，总注册人数1077502 人，其中教师31367人，学生542289名，家长503846名。 三是 基本完成了全市城区学校平台管理员和骨干教师的培训工作，截止目前在全市200余所城区学校设置培训点，培训场次达500余场，800余所学校近15000余名校长、管理员和骨干教师参加了培训。 四是 涌现了一批积极有效的先进县区、先进学校，根据我市“人人通平台”数据库统计，整体登录量、活跃度指标较好的县（区）有光山县、息县、新县、商城县，平台应用较好的先进学校有光山县慧泉中学、南湾湖风景区第七小学、息县第七小学等。
二、“人人通平台”项目建设多措并举
一是 加强组织领导，全面动员宣传。在实施方案发布以后先后召开了市级、市中心城区、县区级人人通建设工作启动会，向各县区、各学校分管此项工作的主要领导明确了人人通平台建设工作的重要意义、工作目标和责任。 二是 专人管理，分层实施。各县区、各学校已明确负责此项工作责任人并指派专人具体负责，确保上下联系畅通，工作有序快速开展。 三是 统筹培训安排，提供服务保障。统一组织各县（区）、各学校骨干教师进行平台使用的统一培训工作，安排运维服务人员20余人，分赴各县（区）中小学校进行跟踪服务，“线上线下”开展不间断服务作业。 四是 建立交流反馈机制，不断完善平台建设。建立了微信群、QQ群等沟通平台，及时与各县（区）、各学校加强沟通联系和工作交流，收集平台建设和使用过程中反馈出问题和意见，及时总结和提出解决方案，确保建设工作扎实有效。
三、下一步工作重点
根据我市“人人通平台”建设与应用的整体部署，结合当前项目进展情况以及项目实施中存在的问题，下一阶段的工作从以下几个方面重点开展： 一是 进一步提高认识。各县（区）、各学校要提高对“互联网+教育”的理解，将“人人通平台”建设作为我市各中小学校当前和今后一段时间的一项重要工作任务，认真落实。 二是 进一步加大培训的广度与深度。平台运维服务人员深入各学校，通过巡回服务，及时解决使用中出现的各种问题，确保每位老师、家长无障碍应用。 三是 举办全市“人人通平台”建设应用大赛。计划在5月8日至7月6日，举办全市中小学“人人通建设应用”大赛活动，促进全市“人人通平台”应用。 四是 抓典型、树标杆。深入挖掘“人人通平台”建设工作中表现优秀的县区、学校、个人，以点带面，促进全市“人人通平台”建设工作。市局将适时举办“人人通平台”项目中期推评会、应用成果交流展示会等活动，推广先进做法和成功案例，进一步推进应用工作。 五是 充分发挥教师在“人人通平台”应用中的主导作用，鼓励引导教师使用平台资源，积极参与优质教育资源的共建共享。 六是 督导考核建设工作。市教育局将定期通过平台数据反馈和实地考察，通报各县（区）、各学校平台建设应用状况，并将结果列为教育信息化年度督导考核的重要指标。