9月26日下午第一节的语文课上，淮滨县期思中心小学一（2）班的孩子们惊奇地看到教室后排端坐着两位陌生人，同学们不知道这是该县教体局局长徐永生和分管业务的副局长齐先锋在深入课堂 听 课，此举是该局班子成员带队开展教育教学专项视导工作的重要一环。

9月下旬，该局派出8个组集中开展教育教学专项视导工作，每组由一位局班子成员带队，成员由基教股、教研室的股级干部及教研员组成，每组视导2—3个乡镇。各视导组采取“两 听 ”“六查”“一交办”的方式开展工作：“两 听 ”即 听 校长的学校整体工作思路，随堂 听 校长和教师的课堂教学情况；“六查”即查学校领导班子深入教学抓教学情况，查教师备课、上课、作业批改、出勤管理情况，查学校课堂教学改革、校本教研开展情况，查校园环境、食堂寝室卫生等学校管理秩序，查义务教育均衡发展创建工作开展情况，查开学工作检查问题整改情况；“一反馈一交办”即在视导的基础上进行反馈，交办整改任务。

视导中，各位党组成员每校认真 听 课至少一节，带领视导组运用“解剖麻雀”的工作方法，进课堂、查管理、 听 汇报、搞座谈，掌握了大量的教育教学第一手资料，深入查找了教育教学管理工作中存在的突出问题，并深刻剖析了产生问题的根源，开出了解决问题的良方，通过建立整改台帐和整改销号制度，推进各项问题逐一整改。

“我们就是要通过这次专项视导，牢固树立质量中心意识，坚持问题导向，聚焦主业主责，深入教学抓教学，一级带着一级干，形成长效机制，切实解决教育教学管理中的实际问题，促进教学质量提升。”局长徐永生在专项视导反馈及落实整改会上说。（淮滨县教体局   刘剑锋）