质量是学校的生命线，提高教育教学质量，是现代教育发展面临的必然要求，是各级政府优先发展教育的殷切期望，也是广大人民的迫切需求。今年以来，罗山县教体局深入实施“三项工程”，教育影响力不断增强，教育教学质量不断提高，群众满意度不断攀升。
一、“教学质量提升”工程。全县各学校进一步规范了办学行为，认真落实国家课程计划，开齐课程、开足课时；进一步强化了教学常规管理，落实细节化教学常规管理；进一步深化了课堂教学改革，改进教学方式，创设高效课堂；进一步做好了培优辅差工作，突出个别辅导和跟踪辅导；进一步提高教学资源利用率，提高了教师使用现代媒体的水平和各种专用教室、设备的使用率，最大化的用好了教学资源，最优化的提高了教学效率。
二、“人才强教强校”工程。该局深入开展了师德师风学习活动，把树立榜样、宣传榜样、学习榜样作为师德师风建设的突破口，树典型，给奖励，造正气；深入实施了“名校长”及“名师”工程，开展“校长教学展示，校长论坛、校长提高培训，校长读书”和名师“师徒结对、下乡支教、专题讲座、上示范课”等活动；扎实举办了“骨干教师、中层干部、班主任、教研组长”等教师培训班；积极推进了“校本教研、校本培训、协作区教研、联校教研、联校培训、课题研究”和“优质课评比、教学比武、教坛新秀评选”等教研活动，逐步培养出一支安教、乐教、善教的强大教师队伍。
三、“人格奠基”工程。该县各中小学校一是抓好“养成教育”。强化学生一日常规，从“言、谈、举、止”等常规、“衣、食、住、行”等细节抓起，达到了人人习惯良好，校校文明向上的目标；二是创建“书香校园”。各学校制定了师生读书计划，明确了师生阅读目标，印发了师生必读图书目录，组织师生观看爱国主义教育片等影视节目，积极开展读书节、读书征文、演讲比赛等活动，营造了浓郁的校园读书氛围；三是培养实践能力。各学校广泛开展小制作、小发明、小论文等比赛活动，组织学生开展社会调查及小课题研究等综合社会实践活动，促进了学生在实践中学习，在实践中成长，在实践中成才；四是培养兴趣特长。各学校加强学生社会主义核心价值观教育，深入开展了青少年爱国主义读书教育、“小手拉大手，共建文明城”等活动，积极实施素质教育，建立各类兴趣活动小组，开展各类兴趣特长活动，开齐、开足体育活动课，广泛开展阳光体育活动，促进了学生身体素质和艺术素质的全面提高。            （罗山县教育体育局  胡长青）