为推进文明河南建设进程，全面深化社会主义核心价值体系建设，积极探索在新形势下如何在各级学校开展道德教育活动，构建学校、家庭、社会广泛参与的精神文明建设体系。近日，潢川县委宣传部、县文明办、县教体局组成联合调研组，对学校开展道德讲堂活动进行了为期两周的专题调研。
调研活动在县委常委、宣传部长胡国平的带领下，宣传部副部长邬志和、县文明办主任杨玉清、县教体局副局长张国杰等同志全程参加了调研活动。调研组先后深入到江集、彭店、二中、三中、五中、逸夫等城乡10多所中小学校，通过实地观看，查阅资料档案，召开学校领导班子会，教师代表和学生家长代表座谈会等形式，征求大家意见和建议。
在调研中，胡国平部长对各学校师德建设和学校文体活动的开展给予了高度评价，并被部分优秀教师的先进事迹深深感动。他要求要加大宣传力度，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的方式，让有道德的人讲道德。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，推动先进道德理念在师生中入脑入心，外化于行，营造出“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围。他同时指出，学校师德教育不能等同于道德教育，师德建设只是道德建设的一部分，道德建设除职业道德外，还包括社会公德、家庭美德和个人品德，大家要走出误区。道德讲堂是当前推进道德建设的有效载体，潢川县首创的“6+1”道德讲堂，即唱歌曲（开讲前唱道德歌曲）、看短片（围绕主题看震撼人心的道德建设先进人物短片或是学习了解关于生活、职业和传统礼仪知识）、诵经典(朗诵优秀传统经典或道德格言、讲故事（身边人讲与主题相对应的身边美德故事)、谈感悟(讲心中感受和感悟)、作承诺(全体或个人做出道德承诺或者围绕主题向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福)、讲党课(单位主要领导讲党的方针政策和社会主义核心价值观内容)，从开展的情况来看，效果很好。学校作为教育的主阵地，可以学习借鉴。
通过调研，明确了教育系统开展道德讲堂的目标任务：围绕一个中心（道德建设），抓住两大群体（教师群体和学生群体），实施三大建设（师德建设、行为规范建设、教育行风建设），开展四大活动（演讲报告活动、学习讨论活动、尊师爱生活动、宣传教育活动），实现五大目标（1110目标，即举办100场师德报告、1000场学生“尊师守纪”报告，使10万名学生受教育；行为目标，教师职业行为进一步规范，学生日常行为进一步规范，学校办学行为进一步规范；思想目标，道德意识进一步强化，文化思想形成理念，传统文化思想形成传承自觉；阵地目标，有“四有”（有固定的场所、有专兼职宣讲队伍、有经常化的活动，有规范的流程）；“251”目标，即20场巡回报告，50人道德事迹汇编，100人事迹展播。
通过调研，决定在全县各学校开展三种形式的道德讲堂：一是教师道德讲堂，主要对象是全体教职员工。以敬业奉献、为人师表的职业道德、伦理道德等为主要内容，丰富思想道德建设内容。二是学生道德讲堂，主要对象是全体学生。以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）为主要内容，以孝老爱亲、文明礼貌、良好习惯等为抓手，精心设计学生道德讲堂的教育内容和形式，吸引学生积极参与。三是家庭道德讲堂，主要对象是学生家长。邀请学生家长开家长会，同时邀请专家、领导授课，吸引和拉动家长共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
对于200人以下的学校，建议将教师、学生、学生家长放在一起开展道德讲堂活动。针对留守儿童，调研组提出职业道德加自愿行为实现留守儿童一个不掉队的目标。目前，对于偏远村小点的道德讲堂活动的开展正在积极探索之中。
（潢川县教体局  罗杰）