3月15日上午，我县召开特殊教育工作会，安排部署适龄残疾儿童少年义务教育保障工作。县教体局党组成员、副局长陈平，县残联副主席王惠琳，县教体局基教股、督导室和县残联有关股室负责人出席了会议。各乡镇街道中心校、初中和局直小学分管班子成员，县特殊教育学校校长参加了会议。会议由基教股股长谈新生主持。

    陈平在讲话中强调，要带着感情抓特教。他说，没有爱就没有教育，没有大爱就没有特殊教育。特殊教育是教育事业的重要组成部分，是建设高质量教育体系的重要内容，是衡量社会文明进步的重要标志。提高特殊教育普及水平，是义务教育优质均衡发展的基本要求。各学校要认真学习贯彻有关政策法规，把特殊教育摆在学校工作的重要位置，坚持特教特办，优先支持，将特殊教育与其它教育教学工作同部署、同检查、同考核。要加强组织领导，明确专人负责，确保特殊教育有人抓、有人管、有人落实，切实完善特殊教育条件保障，全面提高残疾人受教育的质量，努力使残疾儿童少年成长为国家有用之才。

    要带着责任抓核查。精准核查是做好适龄残疾儿童就学保障的基础。各学校要下大力气摸清底数，确保人员精准，去向精准。一要建立联动机制。加强与残联、公安、民政、乡村振兴等有关部门联系，充分利用现有平台数据，及时掌握适龄残疾儿童信息。二要进村入户走访。组织人员逐村走访调查，通过村委会了解本地残疾儿童基本情况，在此基础上，深入每位残疾儿童家庭核实登记。三要建立工作台账。建立和完善辖区内适龄残疾儿童就学情况台账，确保信息准确、不漏一人。四要强化核查责任。实行中心校校长包乡镇街道、中心校班子成员和村小校长包村包社区、教师包村民组的三级包保制度，严防核查走形式、走过场。

    要带着爱心抓保障。按照“全覆盖，零拒绝”的要求和“精准核查、科学评估、分类安置”的原则，严格落实“一人一案”、分类施教，逐一做好适龄残疾儿童少年义务教育安置工作。对于能适应普通学校教育的中轻度适龄残疾儿童少年，就近安排随班就读；对于不能到普通学校随班就读的中重度适龄残疾儿童少年，要尽量安排到特殊教育学校就读；对于需要专人护理，不能到普通学校随班就读或特殊教育学校就读的各类重度适龄残疾儿童少年，由辖区中心校或初中开展送教上门服务。送教教师要根据学生实际，提前精心备课，保证教学效果，为适龄残疾儿童少年送知识、送爱心、送温暖，让每一朵花蕾都能在教育的百花园中竞相绽放。谈新生就义务教育适龄残疾儿童少年信息核查与教育安置工作进行了部署，他要求各学校提高站位、迅速推进，认真核查、摸清底数，一人一案、分类安置，落实责任、强化保障，切实维护适龄残疾儿童少年接受义务教育权益，促进教育公平。

    会上，县教体局基教股副股长邹国钊对适龄儿童少年信息排查等工作作了具体安排，县特殊教育学校、尤店中心校作了交流发言。