为进一步提高全社会对学生资助政策的知晓率和满意度，引导社会关心、支持、参与学生资助，着力培养受助学生自立自强、知恩感恩、勇于担当的良好品质，让家庭经济困难群众感受到党和国家的深切关怀，建立健全教育资助工作的长效机制，市教体局以“助学筑梦”为主题在全市范围内开展了为期三个月的学生资助政策宣传活动，活动深入人心，取得了良好效果。

领导重视，组织机构健全。各县区、市直学校在收到市教体局下发的《全市教育体育系统开展学生资助“助学筑梦” 主题活动方案》后，行动迅速，积极响应。浉河区、光山县、潢川县成立了以教体局分管领导或资助中心主任为组长、相关资助工作人员为成员的宣传活动领导小组，召开专题会议，根据本县区实际召开了专题工作会议，制定出切实可行的实施方案；新县专门印发了《新县2022年学生资助工作宣传方案》，指导全县各类各学校进行资助政策宣传工作；信阳市第三实验高中专门召开班主任会议，就学生资助政策再次进行系统性培训，并统一部署资助政策宣传工作。各县区、各单位明确职责，细化措施，丰富形式，迅速在全市营造出浓郁的学生资助政策宣传氛围。

多措并举，创新宣传方式。做好学生资助政策宣传是学生资助工作的基础和前提，只有政策深入人心，才能把“应助尽助”的目标落到实处。全市教体系统以“助学筑梦”活动为契机，以地方媒体宣传、学校宣讲会、主题班会、宣传橱窗、公示栏张贴等形式，进一步夯实学生资助“三封信”“两堂课”的活动效果。一是广泛印发政策宣传资料。光山县在全县范围内印发了《河南省帮扶对象困难家庭学生资助政策明白卡》、《光山县学生资助政策明白表和温馨告知书》、《普通高中家庭经济困难学生资助政策简介》、《中等职业学校家庭经济困难学生资助政策简介》、《高等学校家庭经济困难学生资助政策简介》、《信阳市学生资助政策明白卡》《生源地信用助学贷款指南、还款指南》等宣传资料16万余份，确保学生资助政策家喻户晓；潢川县在高考期间，在各考点摆放生源地助学贷款流程展板，印发了8000余份《生源地信用助学贷款申请指南》、《致高考学生的一封信》广泛宣传生源地助学贷款申请条件、办理流程、还款期限等；平桥区重新修订的《平桥区学生资助政策宣传册》、《平桥区资助政策明白卡》等宣传材料，确保各校领导班子成员及班主任人手一份。二是多种方式在线宣传。各县区、各学校充分利用本地本单位网站、微博、微信公众号、抖音短视频等群众喜闻乐见的方式，用最通俗易懂的形式，宣传学生资助政策，让广大师生、学生家长随时随地可以了解相关学生资助政策。三是落实学生资助“两课”制度。以巩固脱贫成果学生资助政策落实情况的自查为契机，全市进一步落实“两课”制度。通过师生面对面交流，不仅能充分了解学生诉求，有针对性的解读学生资助政策，并对学生进行感恩、诚信、励志教育，力争每个学生都能了解国家的资助政策，以增强他们学习的信心、决心和战胜困难的勇气。潢川县在暑期生源地贷款受理期间，学生在签订完合同等待审核期间中，均由志愿者引导至等候大厅观看“失信惩戒专题片”，并通过完成征信知识答卷的方式，把诚信教育融入到贷款办理过程中。进一步激发学生弘扬诚信品德和诚信精神的主动性。同时，为增强学生防范意识，工作人员还为学生详细讲解了“校园贷”的危害。提醒广大学生及家长不被片面的虚假传销所欺骗，不随意泄露个人信息。将抵制“校园贷”的理念贯彻到底，切实为每一位学生的利益着想。

注重育人，拓展宣传深度。学生资助必须坚持育人导向，将育人作为资助工作的出发点和落脚点。准确把握“资助育人”的深刻内涵，使宣传内容与“立德树人”紧密结合，着力培养受助学生自立自强、知恩感恩、勇于担当的良好品质。平桥区把宣传学生资助政策传工作和德育活动相结合，努力提高生源地贷款的学生及学生家长的责任意识、感恩意识、守信意识，让学生在切身体验中受到教育,不断提升资助育人的针对性和实效性。辖区各类学校充分利用校园广播、黑板报、墙报、主题班会等多种载体、多种形式加强对学生的诚信励志教育，低年级受助学生以手抄报、绘画等形式开展“助学筑梦、知恩感恩”的活动，高年级受助学生开展“我是学生资助政策讲解员”、“助学筑梦主题征文比赛”等活动。同时邀请优秀受助学生代表开展“受助学生讲党史”“我与资助微故事”“励志讲坛”等活动，充分发挥学生身边先进的典型和模范引领作用，在广大学生中营造崇尚先进、学习先进，争创先进的良好氛围，帮助学生树立受助思源、获奖思进、传递爱心、回报社会的意识，激励广大学生德智体美劳方面全面发展。

活动丰富，宣传效果显著。本次“助学筑梦”学生资助主题活动，形式多样，宣传广泛，营造了社会关注经济困难学生的良好氛围，各级各类学校都能规范地按学生资助政策、按程序进行精准资助，让家庭经济困难学生感受到党和国家的深切关怀。此次活动也准确的把握了“资助育人”的深刻内涵，宣传内容与“立德树人”紧密结合，帮助学生树立自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的意识。信阳市学生资助管理中心在指导各县区、各市直学校组织活动的同时，也密切关注学生资助方面的社会舆论动态，对学生及家长的来访做到了及时跟进、认真分析、妥善处置，各级资助工作做到了流程化、公开化、公式化，提高了社会对学生资助政策与资助流程的知晓率与满意度。进一步健全了学生资助政策宣传工作长效机制，确保学生资助工作扎实有效的地开展。