近年来，息县教体局高度重视未成年人心理健康教育，进一步促进未成年学生健康成长。

一是夯实基础建队伍。目前，全县中小学共有兼职心理健康教师140人（专职教师20人,兼职教师120人）。一方面，对他们不断“充电”。2020年以来，共邀请心理教育专家对全县心理健康教育教师进行了8期专业培训，不断提升广大心理教师的专业水平。另一方面，让他们不停“放电”。成立了息县中小学心理健康教育志愿者讲师团，开通了心理援助热线，建立了“心灵家园群”，公布了“知心姐姐邮箱”，在疫情期间，不间断对全县师生进行心理疏导。    

二是加强评测重干预。各学校在每学期开学初，通过量表测评、问卷调查、课堂观察、个别谈话等方式，对在校学生的心理健康状况进行测评评估，并建立“三个清单”，即留守儿童清单、单亲家庭学生清单、有心理障碍学生清单，全面了解学生当前身心状况，对出现或疑似出现心理危机的学生，及时进行跟踪观察，加强必要的心理干预。

三是开展活动明心志。各学校按照上级要求，开齐开足心理健康教育课（小学每学年不少于12节，中学每学年不少于14节）。同时，学校班主任和心理健康教育教师，结合中小学生成长规律，通过心理健康教育月宣传、讲座、主题班会、社团活动等多种形式，积极组织学生开展生命教育、青春期专题教育、感恩教育、爱国主义教育等，使他们正确面对学习生活中的困难和挑战。

四是协同共育保健康。各学校严格落实定期召开家长会制度，通过开办家庭教育讲座、父母课堂等，对家长进行系统、科学、专业的心理健康教育指导，共同关注学生的身心健康。同时，对疑似出现心理危机的学生，建立跟踪关爱机制，由所在学校心理教师“一对一”家访进行心理辅导，与家长深入沟通，查找原因，对“症”下药，和家长共同促进学生心理健康。