在信阳高中2021-2022学年度校务工作会议上，党委书记、校长黄立明作了《展现蓬勃力量 书写壮丽华章》的工作报告，提出创新教学教研，不断激活教坛一池春水。要求学校教研科进一步规划好教学岗位比武活动，建立各学科优质试题和优秀教案等电子资源库，做好校本教学资源储存。教研的力度只能加强不能减弱。

为落实校务会议精神，3月中旬，春暖花开之际，信阳高中成功举办了新学年第一次校级优质课大赛。本次活动共有来自9个高考学科的44位中青年教师参赛，评委27人。按照学校《关于“两课”竞赛活动方案的通知》要求，上学期，各备课组全体教师参加公开课比赛；本学期，由各年级各学科公开课比赛前一、二名的教师参加优质课比赛。新老教师同台竞技，激发教坛活力。评委队伍由上学期公开课比赛前三名的老师组成，确保客观公正。

为了圆满完成优质课比赛，副校长刘庆东多次召开有关人员协调会，并对评委老师提出具体要求，一是要珍惜荣誉，本次评委均是大家靠实力选出来的，而不是学校指定。二是要客观公正，不打人情分，打分要有梯度，考虑教师所教班级的学生情况。三是理性理解师生互动，课堂要积极活跃但不能起哄。本次比赛参赛人数之多，活动时间之长，规模之大均为历年之最。

纵观本次活动，其中涌现出了一大批精品课、示范课，整体上体现了“精”与“优”的特点。

首先是一个“精”字。很多参赛老师说，准备一节参赛课就是一个“自我折磨”的过程。大到选课题、教学框架设计，小到写教案、做课件，事无巨细，无一不要劳心费神去准备，样样都要精益求精。有的老师开玩笑说，“参赛前几天就没睡过一次好觉”，“做梦都在上课”。参赛教师们在备课层面都付出了大量的心血。有些青年教师为了上好这节课，多次向老教师请教，听别人的课，自己试讲，反复修改教案。“我亦无他，惟手熟尔”，在反复的练习中形成技巧。课备好了，讲课就从容了。备课精致了，讲课就成功了一半。

然后是一个“优”字。要上好一节课，除了在备课中精心准备，更重要的是在上课的四十分钟里绽放光彩，把纸上的教案变成动态的过程。优质课大赛的现场不同于普通教室，听课的除了学生，还有评委和其他老师。众目之下，需要参赛教师克服紧张情绪，对教师的心理素质有更高的要求。本次比赛中，很多参赛教师，特别是青年教师进入状态很快。他们凭借对内容的熟悉，通过语言、表情、体态、板书、多媒体视频等方式很快找到自己节奏。有些老师语言生动有趣，随机应变，充满睿智。有些老师激情四溢，语言富有感染力，课堂气氛活跃，学生配合积极。参赛教师均能高质量地完成教学任务，起到了示范和引领作用，使本次大赛实现了优中选优的目的。

一位成功的教师，总是从出色的课堂教学起步；一位受学生欢迎的老师，应该勤劳而富有智慧的；一节受学生欢迎的课，应当生动有趣、能学知识、能长见识。注重细节，在“精”与“优”上多下功夫，是每一个信高人在教学中鞭策自己、不断求索的必经之路。