为了深入贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅“双减”和教育部“五项管理”要求，信阳市教体局全面部署、认真组织，组建三个专项督导组，分别由三位副局长带队，通过明察暗访的形式，深入我市各县区，开展“双减”“五项管理”专项督导。各督导组进校入班，通过查、听、看、访等方式，详细了解“五项管理”、课后服务、校外培训机构及大班额情况，总结、宣传、推广成功经验和典型案例，督促推动“双减”工作落地落实。

10月14日至15日，信阳市中小学“双减”“五项管理”第一督导组在市教体局党组成员、副局长高君行的带领下，先后来到淮滨县、息县各学校进行督导。

淮滨县召开深入推进“双减”“五项管理”工作会，对照“五项管理”工作要求，制定了专项督导工作方案；做好广泛宣传，推出《淮滨县中小学生课后服务问答20条》，推行“1+6菜单式”课后服务模式——保障每天1个小时课后作业辅导；开设红色故事类、研学旅行类、科技艺术类、体育活动类、劳动实践类和心理辅导类六大活动课程体系；为134所校外培训机构建立台账；建立长效工作机制，推动“双减”和“五项管理”落到实处。

息县教体局认真学习宣传贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“双减”“五项管理”“课后服务”为抓手，进一步规范办学行为，充分利用县融媒体中心、息县教育公众号、微信工作群、短视频、美篇等多种方式，广泛宣传党的各项教育方针政策；统一制定了全县中小学作息时间表，严格规定学生在校时间；改革对学生的评价方式，以学生成长记录袋（册）为抓手，全面记录学生的成长历程；积极探索“5+2”模式，全县中小学校实现了有需要的学生全覆盖。

      息县第十小学制定高效课堂方案，利用好课堂40分钟，让问题在课堂上解决，打造高质量课堂，精简学生作业量，各类校本课程有声有色，延时服务得到家长好评。息县夏庄镇初级中学利用班级黑板报宣传“双减””五项管理“各类政策。 

座谈会上，一位家长表示，“双减”政策落地以后，有更多的时间陪伴孩子了。“每天晚上我可以陪他读读书，做做运动，孩子非常开心，我们也感觉到非常充实，而且可以在家培养孩子养成阅读、运动、做家务劳动的习惯，我相信，对孩子的成长也是有好处的。”

针对大家的发言，高君行就相关政策进行了解读和答疑。高君行强调，要深刻认识“双减”政策和开展“五项管理”、课后服务工作的重要意义，回归教育本真，让教育健康可持续发展，这是建设现代化强国、培养高质量人才的需要，同时也是实现中华民族伟大复兴的需要。希望通过此次教育专项督导，引起广泛重视，推进学校、家庭、社会协同育人，各学校要及时找准问题，督促整改，建立清单制度，推动政策落地落实，减轻学生负担，减少教师压力。 

10月14日至15日，信阳市中小学“双减”“五项管理”第三督导组在市教体局二级调研员潘中华的带领下，分别深入商城县、新县各学校进行督导。

督导组一行通过查阅资料、听取汇报、问卷调查、开展座谈等形式展开了督导，对各学校“双减”与“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理工作落实情况进行了认真细致的督导检查。

在座谈会上，督导组听取了各县区教育行政部门和学校“五项管理”、课后服务、校外培训机构监管、考试管理及大班额化解情况等工作的汇报，了解了各地各学校成功经验和典型做法，听取了家长代表和教师代表的意见和建议。 

针对大家的发言，潘中华就相关政策进行了解读和答疑。就督导工作的开展潘中华强调，要提高政治站位，充分认识此次“双减”督导工作的重要意义;要回应群众关切，认真开展调研和督导；压实责任，落实要求，认真做好准备，及时上报相关材料。要严格落实中央八项规定，认真执行疫情防控等相关要求。

督导过程中，一位小学家长在座谈会上感慨到：“我们是双职工家庭，孩子的父亲比我工作更忙，家里两个孩子，每天接送孩子都跟打仗一样，下了班还有头疼孩子的作业问题，现在好了课后延时服务书面作业不带回家，早上八点二十到校，为我平衡好工作和家庭提供了很大的助力”。 

督导过程中各学校校长纷纷表示，将进一步贯彻落实省市县相关文件精神，针对存在问题，全面做好整改工作，确保“双减”“五项管理”工作落地生根，促进学生全面健康发展。 

潘中华在督导过程中对各县区多种形式的宣传教育、科学合理的管理理念和扎实有效的方法措施给予了高度的肯定，同时指出，一定要构建方便、及时、有效的家校沟通机制，凝聚家校协同育人合力，加强学校内部“双减”与“五项管理”工作定期督查，确保各项管理措施落实落地、见行见效，保障学生身心健康，促进学生全面发展，真正解决家长急、难、愁、盼的问题。 

第二督导组在平桥区外国语小学看到，该学校在作业管理上从顶层设计入手，形成了学校定方向、教务处定标准、班级定总量的纵向管理和教研组研讨、班主任协调、任课教师调整的横向管理体系，各年级学科组结合超前一周备课的要求，提前一周研究并设计出要布置的作业。提高学校日常作业设计与实施质量，对作业进行“控量提质”，实行各班“每日作业公示”制度。 

学校的课后服务工作牢牢把握培根铸魂、启智润心的原则，坚持“多元融合、全面提升”的理念，以“T+1+x”为服务内容。“T”为阳光体育运动半小时，做眼保健操和课间操，增强体质。“1”为基础服务课程，以作业辅导、扶弱帮困为主帮助学生夯基提质，让学生“学起来”“问起来”。“x”为社团服务课程，以社团活动为主促进学生素养提升，让学生“做起来”“趣起来”，为学生多元发展搭建平台，让课后服务不仅实现“看孩子”的服务功能，更渗透“育孩子”的教育理念。

学校还设立了“无作业日”。为了积极响应“双减”政策，每个年级均设有每周一次的无书写作业日，这一天开展丰富多彩的社团活动，如足球、乒乓球、篮球、合唱、绘画、截拳道等。      

       此次专项督导检查，对全市贯彻落实“双减政策”，有效推进“五项管理”起到了积极的促进作用，各县区各学校要以此为契机，加强教育教学管理，提高教学质量和服务水平，在“双减”和“五项管理”中，充分发挥集体智慧，为学生的全面发展和健康成长提供可靠的保障。