为认真贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，切实提高全县教师的心理健康教育工作水平，为淮滨县中小学生的健康成长保驾护航，2025年5月11日，淮滨县教体局高中阶段心理健康教育教师集中培训在淮滨高级中学5号报告厅成功举行。

上午8点30分，培训开班仪式正式启动。县教体局党组成员、教师进修学校校长贾旷结合当前学生心理健康现状，指出“心理健康教育是落实立德树人的重要抓手”，呼吁全体班主任“以培训为契机，提升专业素养，筑牢校园心理安全防线”，为培训奠定了高站位、强落地的基调。

县教体局基教股股长李伟明确了本次培训的目标与措施，提出“全员参与、全程互动、全面提升”的行动要求，并着重强调了培训纪律，要求参训教师“严守考勤制度，主动转化学习成果”。淮滨县教师进修学校工会主席刘冬云解读了本次培训方案。

本次培训分三场进行。

上午第一场由淮滨县特殊学校的国家二级心理咨询师任娜老师主讲，任娜老师围绕“养心篇  班主任自我心理养护”“护心篇 护心实战演练”“家校合作 心心向阳”三个板块展开。任老师强调：“用生命影响生命，班主任内心的丰盛与情绪稳定，才能为学生提供心灵的滋养。”在“护心”环节，给到班主任老师“危机干预三步走”的方法指导。在家校合作环节，她提出“三不三要”沟通原则，倡导倾听、合作与专业支持，参训教师通过情景模拟演练深化了家校共育的实践技巧。

上午第二场由中等职业学校的心理健康专职教师、国家三级心理咨询师刘建芹老师主讲，刘老师从“大脑、需求、个性、环境、需求”五个维度剖析学生心理特点。针对师生沟通难题，她提出“学会闭嘴、多听少说”的策略，并邀请教师参与角色扮演，模拟如何用开放性问题化解冲突。她强调：“问题的发生是成长的契机，预防大于治疗。

下午由淮滨高中心理健康专职老师、国家二级心理咨询师白侠老师主讲，白老师系统阐述了“班主任心理育人能力三维跃迁计划”。她通过“认知突围”破解心理健康教育误区，提出班主任需从“纪律警察”转变为“心灵园丁”，并借助“心理急救黄金四步法”“标签效应逆转术”等工具，带领教师参与实战沙盘演练。现场教师分组设计“班级支持网络”，模拟危机干预流程，体验“三明治+话术”在家校沟通中的应用。她强调：“从技术到艺术，班主任需在行动中实现生命觉醒。”

此次培训为班主任心理育人能力的提升注入了新动能。班主任作为学生成长道路上的重要引航者，承载着培养“立大志、明大德、成大才、担大任”时代新人的历史责任，通过本次培训，在班主任工作中将心理健康教育深度融入“三全育人”工作体系，用科学认知破除心理健康教育的神秘化，用系统思维突破心理危机干预的碎片化，用人文关怀构建师生心灵对话的常态化。

本次培训成果必将转化为教育实践的创新动能，以“润物无声”的教育智慧，筑牢学生心理健康防线；让我们携手并进，用专业与温度编织学生成长的“心灵铠甲”，为培养堪当民族复兴重任的社会主义建设者和接班人贡献教育者的赤诚与力量！

    本次培训有淮滨高中、淮滨二高、新时代等6所高中阶段学校的班主任、心理健康教育副校长、专兼职心理健康教育教师等共363人参加。通过理论讲解、互动体验和实战演练等形式，为老师们带来了一场理论与实践并重的心理育人盛宴。