近年来，固始县教体系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。全县有 376 所学校（机构），24.59 万教育人口，构建了 “县 - 校 - 班” 三级德育管理体系，成果丰硕。

在德育机制建设上，教体局出台《固始县中小学德育三年提升行动计划》等文件，明确目标与责任分工，压实党组织书记、校长职责，为德育工作奠定基础。

课程育人方面，推进 “大思政课” 建设，让 “开学第一课” 等活动全覆盖。挖掘学科德育元素，开发 “节气文化” 等校本课程。元光小学宣传节气文化、打造国学经典课程，是课程育人典范。

育人队伍建设至关重要。教体局每年组织 2 次德育干部培训、1 届班主任基本功大赛，培育出众多名班主任和骨干教师。推行 “党员教师结对帮扶” 等机制，永和实验小学的 “立德树人” 教师大讲堂提升了教师德育能力。

丰富的活动增强了德育实效。教体局在重要时间节点组织系列主题活动，建设校外实践基地开展劳动教育等活动。第八中学开设特色课程、举办活动，还评选 “新时代好少年”，成绩优异。

校园讲堂传递德育之声。中小学设 “德育微课堂” 等栏目，固始县高级中学的 “道德讲堂” 邀请模范人物宣讲，营造德育氛围。

家校社协同共育稳步推进。全县开设 “家长成长课堂”、举办讲座、印发手册提升家长教育水平，联合多部门开展活动。元光小学举办评选活动，塑造了教育品牌。

固始县德育工作亮点突出。打造 “红色研学” 路线，固始县高级中学挖掘红色资源，创新思政课授课模式。心理健康教育体系不断完善，建立辅导中心、配备教师、开展筛查。数字化德育取得进展，开发 “德育云平台”，第八中学开展 “云端德育课堂”。

不过，德育工作也面临挑战，如区域发展不均衡、家校协同不足、评价机制不完善。为此，教体局将优化资源配置、强化师资培训、深化家校共育、完善评价体系。

固始县将借国家教育部督查契机，深化德育改革，推动 “大德育” 格局建设，为培育时代新人贡献力量。